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一年级下册道德与法治素材资料-第一单元《我的好习惯》单元教材解读 人教(新版)

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全国
2019/6/24 13:32:00
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天行健,君子以自强不息。

——《周易?乾?象》

资料简介
《我的好习惯》单元教材解读 一、本单元编写的依据和意图 1、本单元编写遵循了儿童成长的内在逻辑,依据《义务教育品德与生活课程标准(2011)》中的“健康安全地生活”方面第2条“养成良好的饮食和个人卫生习惯”编写的。本单元同时也体现《青少年法治大纲》中以基础性的行为规则为主,侧重行为习惯的养成教育的要求。 儿童成长是社会化的过程,进入学校是儿童由自然人转变为社会人的开始。从小养成整洁、卫生、精神、惜时、细心的好习惯,是学生个体社会化发展需要养成的基本行为习惯,也是一个人完满人生应该具备的最基础又最重要的行为习惯。所以本单元内容设置,在一上第一单元“我是小学生”角色适应基础上,设置角色社会化需要的习惯养成内容。相同场域内容形成螺旋上升,体现儿童自主成长发展的脉络,帮助儿童习得良好习惯,促进学生社会化发展。 2、本单元的编写为学生核心素养的培育提供了路径 朱永新先生说:习惯养成是核心素养形成的重要路径。知识改变命运,更为根本,隐性决定命运的是习惯。 以习惯为路径,明确指向一个人核心素养的培育。人文底蕴、学会学习、实践创新、健康生活直接服务于 [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2019
审核人:学科网审核站长
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