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三年级 数学思维:乘法速算 简单巧算屋 知识引导 1.渗透两种数学思想:化归与变换。 2.学习两类思维方法:类比分析与归纳法。 3.掌握两项基本技能:找“好朋友”凑整,归纳特色因数速算。 4.体验一种数学情感:优先选择算法的技巧性与简便性。 找对朋友 巧算下面各题。 25 × 39 ×
三年级 数学思维:美在对称 几何空间屋 知识引导 1.渗透两种数学思想:旋转与变换。 2.学习两类思维方法:分类法与操作法。 3.掌握三项基本技能:翻转平移、想象目测与找准对称轴。 4.体验一种数学情感:数学的实用性价值与艺术魅力。 中外建筑 脸谱艺术 民间艺术 练一练 这些有趣的
三年级 数学思维:巧填符号 简单推理屋 知识引导 1.渗透两种数学思想:符号化与方程。 2.学习两类思维方法:比较法与估测法。 3.掌握两项基本技能:看得数培养数感,会代入验证。 4.体验两种数学情感:符号化的简洁美与一式多变的奇异美。 9字游戏 在四个9之间填上“+”“-”“×””÷”或“
三年级 数学思维:算式之谜 简单推理屋 知识引导 1.渗透两种数学思想:方程与转换。 2.学习两类思维方法:假设法和代入验证法。 3.掌握一项基本技能:找到首尾突破口。 4.体验一种数学情感:猜想的挑战性与创新性。 方框填数 将0~9填入方框中。 先判断0的位置,只可能在两位数的个位。用尝试
三年级 数学思维:时间问题 生活应用屋 知识引导 1.渗透两种数学思想:优化策略与周期函数。 2.学习两类思维方法:逆向推算法与分类统计法。 3.掌握一项基本技能:利用周期重复推算星期几与简单统筹 安排时间。 4.体验一种数学情感:数学与生活紧密联系,具有实用性。 比比快慢 按照小朋友25米
三年级 数学思维:图形面积 几何空间屋 知识引导 1.渗透一种数学思想:转化与数形结合。 2.学习一类思维方法:猜想→实验→验证→概括。 3.掌握三项基本技能:看图、读图找重要信息, 割补、一图多解。 4.体验一种数学情感:生活处处皆数学, 提升解决实际问题的能力。 数
三年级 数学思维:差倍问题 生活应用屋 知识引导 1.渗透两种数学思想:数形结合与转化、变换和建模。 2.学习两类思维方法:比较法与画图分析法。 3.掌握两项基本技能:学会找标准数—一倍量,学会 用线段图表达倍数关系。 4.体验一种数学情感:数形结合使复杂问题简单化。 成倍分鱼 看图回答,小
三年级 数学思维:和倍问题 生活应用屋 知识引导 1.渗透两种数学思想:数形结合与转化、变换和对应。 2.学习两类思维方法:比较法与画图分析法。 3.掌握两项基本技能:学会找标准数— 一倍量,学会 用线段图表达倍数关系。 4.体验一种数学情感:数形结合的简单明了。 成倍分鱼 小猫与小鸭子一起
三年级 数学思维:和差之谜 生活应用屋 1.渗透两种数学思想:归纳与代入。 2.学习三类思维方法:直观化图示、比较法分析与抵消法。 3.掌握一项基本技能:画线段图分析,找出隐藏的相差数。 4.体验一种数学情感:生活处处皆数学,数图结合形象化。 知识引导 猜猜体重 爸爸和妈妈的体重之和是131千克
三年级 数学思维:规律画图 几何空间屋 知识引导 1.渗透两种数学思想:数形结合与归纳。 2.学习两类思维方法:比较法与转化法。 3.掌握一项基本技能:从数量、颜色、形状的变化找规律。 4.体验一种数学情感:图形变化的规律性与奇异性。 添画图案 观察下列图案是按什么规律排列的。请你接着画下去
三年级 数学思维:规律填数 数与计数屋 知识引导 1.渗透两种数学思想:类比与集合。 2.学习两类思维方法:比较法与归纳法。 3.掌握一项基本技能:看相邻算相差数。 4.体验一种数学情感:数列的规律性与奇异性。 数一数 等差数列 (1)160、260、360、460、( )……
三年级 数学思维:加减速算 简算巧算屋 知识引导 1.渗透两种数学思想:归纳与转化。 2.学习两类思维方法:比较法与迁移法。 3.掌握两项基本技能:添、去括号法与找基准数法。 4.体验一种数学情感:速算巧算有技巧。 两数加减 386 + 297 = 386 + 300 - 3 = 6
第一章 年月日(1) (1)认识24时计时法及两种计时法的互化 (2)计算同一天中经过的时间 (3)计算不在同一天内经过的时间 探究点 认识24时计时法及两种计时法的互化 中央电视台某时期部分频道固定电视节目预告。 中央电视台-1 05:30 人与自然 06:00 朝闻
第一章 年月日(1) (1)认识24时计时法及两种计时法的互化 (2)计算同一天中经过的时间 (3)计算不在同一天内经过的时间 探究点 认识24时计时法及两种计时法的互化 中央电视台某时期部分频道固定电视节目预告。 中央电视台-1 05:30 人与自然 06:00 朝闻
第一章 年月日(2) (1)认识年、月、日,大月、小月 (2)认识平年、闰年 (3)月历中的数学问题 探究点 认识年、月、日,大月、小月 根据你的生活经验,说一说下面每件事需要经过多长时间。 从开学到国庆节 从你上小学到现在 观察下面两张年历。 一年有多少个月?每个月有多少天? 31 31
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