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容量和升 日期: 姓名: 学 习 目 标1.在具体的情景中感受并认识容量,体会计量容量需要有统一的容量单位;联系实际初步形成“1升”的容量观念,通过实验操作体会“1升”有多少。 2.学会估计一些常见容器容量,培养估计意识和初步估计的能力。 3.联系生活实际感受升在日常生活中的应用
数学四年级 上册 第7单元 条形统计图 第1课时 条形统计图(1) 一、新知探究 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 这个月的每种天气各有多少天? 你能把它们清楚地表示出来吗? 1 天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2 阵雨 晴 阴 多云 雷阵雨 晴
数学四年级 上册 第1单元 大数的认识 第6课时 求亿以内数的近似数 一、创设情境 我们班有多少人去过万里长城?你们对万里长城有哪些了解? 长城距今大约有2500年的历史,长城大约有1万里长。 这两个数据前面加了“大约”,说明不是准确的数据。这是为什么呢? 二、自主探究 1.运用
数学四年级 上册 第1单元 大数的认识 第4课时 亿以内数的大小比较 一、自主预习 在 里填上“>”“<”或“=”。 985 1020 504 725 687 678 三位数与四位数比,四位数一定比三位数大;两个三位数比较,百位上数大的那个数就大;百位上的数
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四年级上册数学微课-z-2乘法 北师大版

2019/7/10 16:50:25

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四年级上册数学微课-z-3运算律 北师大版

2019/7/10 16:50:19

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四年级上册数学微课-z-4除法 北师大版

2019/7/10 16:50:09

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四年级上册数学微课-z-6线与角 北师大版

2019/7/10 16:49:52

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四年级上册数学微课-z-7方向与位置 北师大版

2019/7/10 16:49:47

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四年级上册数学微课-z-8可能性 北师大版

2019/7/10 16:49:40

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四年级上册数学微课-6.3.3连续调商 北师大版

2019/7/10 16:37:05

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