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    一年級體育教案-腳背正面運球 全國通用

    2019/5/12 10:27:37

    教案

    520KB

    下載:25

    作者:xkw_906830194

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    一、 開 始 部 分 8’ 常規教育; 1.檢查人數、師生互問好、宣布本課學習任務提出要求。 2.組織學生進行隊列隊形練習。 3.報數游戲熱身。 4.無球射門練習。 要求:激發興趣、舒展肢體、活躍身心、提高熱情 互問好! 1.體育委員整隊,報
    一年級體育教案-平衡 全國通用

    2019/5/12 10:24:57

    教案

    458KB

    下載:17

    作者:xkw_906830194

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    活動1【導入】開始和準備部分 一、課堂常規; 二、熱身活動: 1、慢跑及小游戲: 游戲:傳接泡沫板 模仿小司機、袋鼠跳、木偶走 2、徒手操: 三、身體素質“課課練”: [來自e網通客戶端]
    人教版水平一 安全上體育課 上室外體育課對穿著有哪些要求? 思考一? 運動服 要選擇寬松、柔軟、彈性好的運動衣,還要選擇色彩明快、吸水性好的服裝. 冬季天氣寒冷,要穿質地厚的運衣,以利于運動和保溫. 冬季 夏季炎熱,可穿輕而薄或半袖的運動衣,如直射日光強時還應戴帽子,并注意盡量減少皮
    走與游戲 1、開始部分 2分鐘 為了把學生組織起來,使他們明確課的內容、目標和要求,認識快速跑,調動他們學習的積極性,使他們精神振奮,注意力集中,情緒活動地開始一堂課的學習。首先進行集合整隊;師生問好;宣布課內容、目標及要求;安排見習生。 然后,通過奧運明星劉翔,用激發性的
    體育中的游戲 一、體育游戲的基本概念 游戲:體育的重要手段之一,文化娛樂的一種,有智力性游戲,如下棋、積木、填字,活動性游戲,如捉迷藏、搬運接力,競技性游戲,如足球、乒乓球,游戲一般是有規則,對發展智力和體力有一定的作用。(1979年辭海) 體育游戲:以身體練習為基本手段,以游戲為形式,以增強體質
    一年級上冊體育課件- 坐立行 l 人教版 (共30張PPT)

    2019/5/11 14:53:12

    課件

    10853KB

    下載:10

    作者:anan422

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    坐立行 看,他們站得多整齊! 看他們走得多神氣啊! 一起來看看這些小朋友怎么坐立走的 坐如鐘, 腰板挺, 腿并攏, 腳放平。 我們應該怎樣坐呢? 站如松, 挺胸膛, 昂起頭,
    自然走與游戲 小學二年級體育與健康 一、介紹部分 自然走的動作要領: 前腳掌走,上體正直,走時用腳尖朝前,走成直線。 二、準備部分 1、首先安排學生集合整理隊伍,進行報數查看有沒有請假現象。 2、開始慢跑運動熱身。 3、熱身運動 1、整隊集合(左右看齊) 2、擺臂訓練(胳膊伏度
    走與游戲 小學生天性好動,游戲是他們非常喜歡的體育運動,如何讓他們在游戲中接受安全教育,在生活中學會生存、學會健體,最終形成健康的行為習慣和健康的生活方式。 一、教學理念: 本次課的授課對象是小學三年級的學生,他們具有好玩、好動、愛表現、喜歡做各種各樣體育游戲的
    走與游戲 說教材 說學情 說教法 說學法 說教學程序 說教材 教材分析 走是人體的基本活動能力,也是人們生活運動中必不可少的基本活動技術,是小學體育課程的重要組成部分,是有效訓練身體的位移速度、靈敏、反應、協調等身體素質;促進下肢肌肉、關節、韌帶和內臟器官機能的發展,增強走
    一年級上冊體育課件- 走 l 人教版 (共22張PPT)

    2019/5/11 14:24:25

    課件

    853KB

    下載:4

    作者:anan422

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    大家好! 水平一 走 小學一年級 本課的內容: 一、教材分析 二、學情分析 三、教學目標 四、教學重難點 五、教法與學法 六、教學流程 七、預計效果與負荷 八、場地器材 一、教材分析: 身體姿勢練習—
    走、跑、跳、投基本技能 教與學方法手段設計 走、跑、跳、投基本技能的認識 走、跑、跳、投是人體基本活動能力,人體基本活動能力屬于體能的范疇。而走、跑、跳、投等是兒童通過后天學習才獲得的生活技能,又屬于運動技能。它們是人們從事體育活動的技術基礎,也是
    運動與健康 重要意義: 生命在于運動,因為運動有益健康。如何進行運動,其中大有學問。尤其在大都市,生活節奏緊張,競爭激烈,人們整天忙于工作、學習、人際交往、家庭事務之中,且交通工具發達,高樓林立,出門有汽車、地鐵、輕軌,上樓有電梯,以交通工具代替走路,以電梯代步的現象已很
    小學體育課件 自然地形的跑 1、教材分析 1.1 教材的作用與地位: 本節課教學內容為“自然地形的跑”,是小學生體育課的田徑內容。 1.2 教學重點與難點 1.2.1 教學重點:知道自然跑的方法和動作要領 1.2.2 教學難點:學會運用跑的方法和動作要領 2、目標分析
    齊步走——立定 人教版一年級上冊 彰武縣平安九年制學校 執教人:劉啟鴻 1、認知目標:使學生認識參加體育活動的樂趣。 2、技能目標:培養學生齊步走—立定的正確方法,培養學生身體的正確姿勢,在游戲中體驗運動的快樂。 3、情感目標:培養學生在集體活動中聽從指揮、自覺遵守紀律的良好行為習慣。 教學目標
    游戲與安全 小學生天性好動,游戲是他們非常喜歡的體育運動,如何讓他們在游戲中接受安全教育,在生活中學會生存、學會健體,最終形成健康的行為習慣和健康的生活方式,這是本課要重點解決的問題,同時也為終身體育尊定基礎。 一、教學理念: 本次課的授課對象是小學三年級的學生,
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